教育专家李玫瑾:孩子不同年龄段教育重点各不同,家长看看做对没

  • 日期:09-14
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我想在昨天分享原始的育儿作弊

文|秘秘君

我想提一下我孩子的教育。我相信父母非常重视。在今天的社会中,真正好孩子的父母非常重视教育。但如何做到这一点才是正确的教育,但很少有父母可以做到。

有一种说法“方向比努力更重要”,这对儿童的教育也是如此。着名教育专家李美珍教授表示,不同年龄组的儿童有不同的教育重点。如果父母掌握了大方向,他们只能犯错误。如果你屈服于亏损,那将是不值得的损失。家长们不妨比较一下,看你做得对吗?

0-3岁,情感关注和爱情

对于0-3岁的儿童,最需要的是建立安全感。所有这些都需要父母及时照顾和照顾。因此,在这个阶段,父母的首要任务是与孩子共度时光。

另一方面,有些家长一直忙着把孩子送到各种幼儿班,认为孩子智力发展的发展是为了赢得机会,却忽视了与孩子们的互动和沟通。结果,孩子在成长过程中非常不自信,情绪反复无常,往往无法与孩子很好地互动。我不能集中精力在课堂上听,而且与父母关系不好。这是对智力教育的过度追求,却忽略了情感教育的后果。

3-6岁,建立规则感,品格训练

在这个阶段,父母的教育注重培养孩子在行使孩子个性的同时对规则的认识。 “三岁,大,七岁,老”,孩子的性格最初是在这个阶段塑造的。

人格如何逐步形成?它只不过是习惯积累的结果。父母教育孩子遵守规则,不公开大声,做不文明的事,孩子会形成“考虑他人”的性格,表现得文明;父母不要放弃当孩子遇到困难时不要责怪,鼓励当孩子想办法时,孩子会形成初步的反挫折。如果父母以身作则,他们会尊重老人,爱年轻人,并感激不尽。孩子们也将学会感恩。在未来,他们不会愿意责怪父母而不是孝顺。

6-12岁,学习能力培养

这个年龄的孩子正在小学读书。小学的孩子有很好的学习能力。在初中和高中,他们不必太担心。

学习能力的主要方面是什么?首先是学习倡议。家长应通过学科的启蒙,确立孩子对各种科目的兴趣。图画书是一个好方法。同时,还应注意相关知识的拓展。具有阅读能力的孩子具有较强的理解能力,他们不怕学习,更有可能探索。学习兴趣。

其次是自我测试和检查丢失的陷阱的能力。对于每次考试,让孩子明白错误的问题是最容易受到知识漏洞影响的。家长可以引导孩子收集错误的问题,找出错误问题背后缺失的知识点,并及时弥补。坚持这一点,孩子可以继续改善。

最后,建立自信。让孩子树立“每一次努力都会改善”的信念。毕竟,小学阶段的考试太多了。如果孩子表现不好,会影响学习情绪。在这个时候,父母不应该对孩子施加太大的压力,并鼓励孩子“不求进步”。只要孩子认为他在努力工作时会取得进步,就会有无穷无尽的潜力,而后者可能会处于领先地位。

12-18岁,尊重孩子,只引导孩子,不为孩子做决定

进入青春期的孩子是反叛的,父母不能听他们。这时,不要和他们说话,尊重孩子的决定,让孩子在可控范围内进行测试和尝试。如果孩子感到困惑和困惑,父母只会给孩子做出选择而不做出决定,这样孩子就会感到受到尊重并且愿意开放并与父母沟通。通过这种方式,亲子关系可以是良性互动。孩子不会走向大方向。

你的孩子现在几岁了?是否存在让您头疼的教育问题?

注意[育儿作弊],你想了解母乳喂养,食物补充,疫苗接种,疾病护理,生长发育,可以在这里找到答案。

除了原始的漫画文章,我们还会定期为您提供实用的儿童保育技巧,以便您可以轻松地以科学的方式带您的宝宝。

本文为第一作者的原创,未经授权不得转载

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文|秘秘君

我想提一下我孩子的教育。我相信父母非常重视。在今天的社会中,真正好孩子的父母非常重视教育。但如何做到这一点才是正确的教育,但很少有父母可以做到。

有一种说法“方向比努力更重要”,这对儿童的教育也是如此。着名教育专家李美珍教授表示,不同年龄组的儿童有不同的教育重点。如果父母掌握了大方向,他们只能犯错误。如果你屈服于亏损,那将是不值得的损失。家长们不妨比较一下,看你做得对吗?

0-3岁,情感关注和爱情

对于0-3岁的儿童,最需要的是建立安全感。所有这些都需要父母及时照顾和照顾。因此,在这个阶段,父母的首要任务是与孩子共度时光。

另一方面,有些家长一直忙着把孩子送到各种幼儿班,认为孩子智力发展的发展是为了赢得机会,却忽视了与孩子们的互动和沟通。结果,孩子在成长过程中非常不自信,情绪反复无常,往往无法与孩子很好地互动。我不能集中精力在课堂上听,而且与父母关系不好。这是对智力教育的过度追求,却忽略了情感教育的后果。

3-6岁,建立规则感,品格训练

在这个阶段,父母的教育注重培养孩子在行使孩子个性的同时对规则的认识。 “三岁,大,七岁,老”,孩子的性格最初是在这个阶段塑造的。

人格如何逐步形成?它只不过是习惯积累的结果。父母教育孩子遵守规则,不公开大声,做不文明的事,孩子会形成“考虑他人”的性格,表现得文明;父母不要放弃当孩子遇到困难时不要责怪,鼓励当孩子想办法时,孩子会形成初步的反挫折。如果父母以身作则,他们会尊重老人,爱年轻人,并感激不尽。孩子们也将学会感恩。在未来,他们不会愿意责怪父母而不是孝顺。

6-12岁,学习能力培养

这个年龄的孩子正在小学读书。小学的孩子有很好的学习能力。在初中和高中,他们不必太担心。

学习能力的主要方面是什么?首先是学习倡议。家长应通过学科的启蒙,确立孩子对各种科目的兴趣。图画书是一个好方法。同时,还应注意相关知识的拓展。具有阅读能力的孩子具有较强的理解能力,他们不怕学习,更有可能探索。学习兴趣。

其次是自我测试和检查丢失的陷阱的能力。对于每次考试,让孩子明白错误的问题是最容易受到知识漏洞影响的。家长可以引导孩子收集错误的问题,找出错误问题背后缺失的知识点,并及时弥补。坚持这一点,孩子可以继续改善。

最后,建立自信。让孩子树立“每一次努力都会改善”的信念。毕竟,小学阶段的考试太多了。如果孩子表现不好,会影响学习情绪。在这个时候,父母不应该对孩子施加太大的压力,并鼓励孩子“不求进步”。只要孩子认为他在努力工作时会取得进步,就会有无穷无尽的潜力,而后者可能会处于领先地位。

12-18岁,尊重孩子,只引导孩子,不为孩子做决定

进入青春期的孩子是反叛的,父母不能听他们。这时,不要和他们说话,尊重孩子的决定,让孩子在可控范围内进行测试和尝试。如果孩子感到困惑和困惑,父母只会给孩子做出选择而不做出决定,这样孩子就会感到受到尊重并且愿意开放并与父母沟通。通过这种方式,亲子关系可以是良性互动。孩子不会走向大方向。

你的孩子现在几岁了?是否存在让您头疼的教育问题?

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